In het thema ‘Kritische blik’ gaan leerlingen nadenken over hun eigen consumptiegedrag. Hoe wordt er over het algemeen ‘geshopt’ door leerlingen? Zijn het impulsaankopen? Had je het echt nodig of was het leuk om het erbij te hebben? In hoeverre speelt de informatie over een product of de verpakking of herkomst ervan een rol in de keuze bij het doen van aankopen? Veel details van ene product zijn te linken aan biobased of fossiele grondstoffen of aan circulariteit. Waar zal je in het vervolg beter op letten om een verantwoorde keuze te maken bij nieuwe aankopen?
De volgende modules zijn van toepassing op dit thema:
- Analyseren van boodschappen – Docentinstructie
- Praktische opdracht – Kleding – Docentinstructie – Leerling instructie – Lesmateriaal
- Duurzaam winkelen – Docentinstructie – Leerling instructie – Lesmateriaal
- Duurzaam ondernemen – Docentinstructie – Leerling instructie – Lesmateriaal
- Natuurkunde – Materialen voor surfplank – Docentinstructie
